Факультет дополнительного профессионального обучения

В современных условиях на передний план выдвигается чрезвычайно важная задача – обеспечить подготовку работника нового типа (менеджера, специалиста в технологических отраслях, IT-технологиях). Его основными качествами должны стать профессиональная гибкость и мобильность, способность в случае необходимости быстро переквалифицироваться или даже сменить профессию. Потребности бизнес-сообщества диктуют задачи коренного изменения отношения к профессиональному обучению. Необходимо, чтобы это обучение соответствовало требованиям экономики.

В Воронежском институте высоких технологий реализуются программы дополнительного профессионального обучения. Они адаптированы к требованиям современного рынка труда и делятся на три типа: краткосрочные, интенсивные и долгосрочные. Существуют сертифицированные (авторизированные) и авторские образовательные программы ФДПО.

На факультете можно получить образование по международным образовательным программам Aptech Certified Computer Professional и Cisco, а также пройти обучение в Microsoft IT Academy.

Корпоративное обучение позволяет решить вопросы обучения и переобучения сотрудников. Это особенно актуально в условиях внедрения новых технологий. Для успешного ведения бизнеса в условиях жесткой конкуренции важно наличие технологий, инноваций, наличие оборудования и т. д. Однако залогом успеха является человек, который может применить эти технологии, умеет работать на этом оборудовании и знает, как внедрить самые сложные инновации.
 ВИВТ предлагает индивидуальный подход к корпоративным заказчикам. По запросу компании с учетом специфики ее деятельности формируются корпоративные программы из имеющихся программных блоков, разрабатываются эксклюзивные программы под заказ с элементами коучинга.
 Формат предлагаемого обучения – тренинги, семинары, краткосрочные курсы и долгосрочные комплексные модульные программы.
 Подготовка и проведение корпоративного обучения включает в себя следующие этапы:
·  диагностика и определение потребностей в обучении;
·  определение цели конкретной корпоративной программы (приобретение новых знаний персоналом, решение конкретных проблем компании, переход на новые стандарты качества работы, внедрение новых технологий работы и т.д.);
·  определение конкретного результата обучения;
·  разработка программы обучения с учетом специфики компании-заказчика;
·  обсуждение программы с заказчиком и внесение изменений в программу;
·  определение графика занятий и места проведения обучения исходя из возможностей заказчика;
·  заключение договора;
·  проведение обучающей программы;
·  консультирование заказчика по проблемам, выявленным в ходе обучения (посттренинговое консультирование).